Программы / Семейный совет

В битве за равноправие мужчин и женщин мы уже дошли до абсурда. Например, полицейским британского графства Йоркшир не рекомендуется использовать в обращениях слова "мальчик" и "девочка", заменяя их словосочетанием "молодые люди". Конечно, есть вещи, в которых М и Ж должны быть равны, но половые различия никуда не деваются, и их следует учитывать, в том числе при воспитании детей.

Касательно особенностей мальчиков и девочек есть масса ошибок и стереотипов. Их обнаружили французские психологи, составив специальный тест. Например, оказалось, что многие считают, будто мальчики: мыслят более логично, менее послушны, испытывают большее желание отличиться. А девочки - тяжелее переносят страдание, более трусливы, легче попадают под чужое влияние. Всё перечисленное неправда, а в ряде случаев правда – это противоположное утверждение. Например, в реальности мальчики более чувствительны к страданию, просто их с самого начала учат, что мужчины плакать не должны.

Каковы различия на самом деле? Например. До 10-12 лет девочки развиваются быстрее. После наступления половой зрелости мальчики лучше ориентируются в пространстве, и с годами разница усиливается. Девочки часто предпочитают общение с узким кругом подруг. В большие компании собираются именно мальчики. Также мальчики склонны скорее принимать на веру мнение компании, девочки же чаще стоят на своём и более самоуверенны.

Вот что говорит о различии в воспитании мальчиков и девочек наш постоянный эксперт, педагог, мама троих сыновей, победитель конкурса «Лучший учитель года» в Прикамье Людмила Крылова:

- У мальчиков и у девочек по-разному полушария работают. И поэтому нужно и материал подавать по-разному, как-то с учётом этого, и спрашивать с них также. Мальчики медленнее усваивают, девчонки быстрее схватывают, и всегда в наших школах можно видеть этот дисбаланс. Девчонки вырастают быстрее и учатся лучше, мальчики на этом фоне смотрятся вроде как-то слабее, но на самом деле у них просто свой темп развития.

Мужчину надо воспитывать с пелёнок, и прекрасно, если в школе учитель правильно несёт в себе уважительное отношение к мальчику как к маленькому мужчине. Его не надо ругать, не надо пилить. Если женщина унижает мальчика - это всё, вот она, база, основа здесь, это закладывает сразу отношение. Да ещё пример девочкам показывается – вот как их, мужчин, строить надо… Ну, это же разрушительно очень.

Я старалась всегда это в классе сделать, как могла, от всей души. У меня у самой три сына. Умение беречь их мужскую сущность - это очень сложная жизненная задача, я этому учусь всю жизнь.

Природная нервно-психическая организация мальчиков и девочек имеет различия. Но способности ребенка, степень его творческой одаренности, социальная успешность не зависят от пола. В программе использованы материалы психологического центра «Адалин». У микрофона была Анастасия Сечина.